第一届第三次教职工代表大会上的工作报告
日期:2015-11-09 00:00:00  发布人:admin  浏览量:82

湖南幼专第一届第三次教职工代表大会资料之一

强化章程意识推进内涵发展

奋力开创一流幼专建设新局面

——在学校第一届第三次教职工代表大会上的工作报告

(2015年9月7日)

校长郭立纯

各位代表:

现在,我代表学校向一届三次教职工代表大会作工作报告予以审议,请全校教工和特邀同志提出宝贵意见。

一届二次教代会以来工作回顾

一届二次教代会以来,学校以依法治校为根本,强化教育教学管理,全力规范办学行为;以新区建设为契机,夯实办学基础,全面改善办学条件;以迎接办学水平评估为抓手,细化过程管理,深化教学改革,努力提高教育教学质量,各项事业蓬勃发展。

下面,我从六个方面简要回顾过去一段时间的工作:

一、加强党建和思想政治工作,引领学校科学发展

一是抓好“三严三实”专题教育,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果。按照中央要求,根据省、市委关于深入开展“三严三实”专题教育的统一部署,学校党委高度重视,迅速成立了领导小组,指导专题教育各项工作开展;深入调查,周密部署,科学制定了《湖南幼专“三严三实”专题教育实施方案》;围绕“专”字下功夫,书记、校长带头讲党课,认真抓好专题教育学习环节;在措施保障上做文章,围绕新区办学、专业建设、教育教学改革、师资队伍建设和学校管理等议题,学校党委先后组织召开了党员同志代表、离退休老同志代表、青年教师代表等6次座谈会,为学校科学发展积极建言献策。老师们谋事、干事热情高涨,专题教育活动取得了阶段性成效。

二是重视青年教师和优秀大学生党员发展工作,优化党员结构,不断提高党组织的生命力与战斗力。举办业余党校,培训学员217人;积极发展新党员,经过培训、考核、考察等环节,今年发展了25名师生加入中国共产党,17名预备党员转正,极大地激发和调动了广大师生的政治热情。

三是创新基层党组织活动方式,学校坚持实行支部书记月例会制度,全年开展了26次丰富多彩、特色鲜明的基层党组织活动,进一步发挥了基层党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。一届二次教代会以来,学校共评出先进党支部5个,优秀共产党员41名,优秀党务工作者8名。

二、凸显人才培养核心地位,办学实力稳步提升

学校以迎接办学水平评估为契机,积极适应高等教育发展规律,努力探索自身发展特色道路,扎实推进内涵建设,全面提升办学实力,在教学常规、专业建设、课程改革、师资队伍和教学科研等方面取得了显著成效。

一是教学质量不断提高。学校按照《湖南幼专教学督导工作条例》,强化教学质量监控,坚持每月发布一次各教学单位教学管理质量基本状态数据,定期通报,督促整改,推进良好教风和学风形成。从6月份的评教统计分析来看,学生满意度较往年有明显提升,课堂教学质量稳步加强。

二是专业建设有序推进。今年3月,我校申报的室内装饰设计、科学教育、计算机应用技术、酒店管理、早期教育等5个专科专业成功获批。至此,校高招专业达13个。为丰富专业建设内涵,学校积极参与业内高层次研讨,加快与其它师范院校、全国相关专业学会的深层次融合,今年参加各类研讨会10余次。6月,在哈尔滨召开的中国学前教育研究会教师发展专业委员会年上,学校作人才培养和建设经验典型发言,通过相互学习与交流,学校专业建设水平显著提升。

三是师资队伍建设常抓不懈今年学校面向社会公开招聘了8名、引进1名专业技术人员,充实了教师队伍,优化了队伍结构。同时,学校积极搭建教师专业发展平台,开展多形式、多层次、全方位的教师研训工作。邀请中国科学院院士、第三世界科学院院士朱作言教授来我校指导工作,为学校的中长期发展与建设工作把脉和指导;选派吴国华老师申报国内高校访问学者,赴华东师范大学进修;选派冯吉红等多名教师参加上级部门主办的各类培训班;组织完成了23名教师的高校教师资格证认定岗前培训与申报工作;在校内积极开展微课比赛等各类教学比武活动,以培促训,以赛代练,铸就教学能手。

四是课程教学改革不断深入。一方面,学校结合国家教师资格认定改革办法,深入调研,科学论证,新修订了人才培养方案;另一方面积极推进课堂教学改革,启动公共课教学改革试验和“在线开放课程”建设,补充和拓展课程教学,成效令人欣慰。在湖南省首届微课大赛中,谭芳等4位教师的4件作品获奖,在所有获奖作品中,全省高专类院校仅有3所高校的11件作品入围;中国高等教育学会举办“第一届中国外语微课大赛”,欧阳前春等5名教师合作的微课获湖南赛区一等奖,喻秀华等5名教师获湖南赛区二等奖。

五是教改项目建设初具规模。为了推动学校教学质量与教学改革工程项目建设工作,学校专门成立了领导小组,制定了《教学质量与教学改革工程项目管理办法》、《教学质量与教学改革工程项目经费管理办法》、《教学质量工程项目任务书》、《大学生研究性学习和创新性实验计划项目管理办法》等规章制度,确保教改项目建设有序推进。上半年学校新增省级项目12个,在建各类项目达22项,配套资金达100多万元。

六是教学科研成果收获颇丰学校坚持“以研促教,以教促学”,推进科研立项,提高科研水平,促进教育教学工作我校科研成果的数量与质量,较前期有很大提高,教师科研的积极性和主动性得到了有效激发,形成了良好氛围。今年上,申报省级课题18项,目前获批12项;完成国家级一般课题“幼儿教师职业准入标准研究”等7个课题的结题工作;发表文章43篇,获奖作品27件;2015年省教育教学改革发展优秀成果评选,校获一等奖3项、二等奖4项、三等奖5项。

三、创新德育工作载体,校园文化蓬勃发展

学校工作,德育为首。在狠抓学生日常管理工作的基础上,学校从德育活动入手,强化德育阵地建设,将学生活动与校园文化建设紧密结合,在促进学生职业技能素养全面提升的同时,推动校园文化建设向纵深发展,形成了良好的育人氛围。

一是加大团组织建设力度。4月,举办业余团校一期,培训学员200多人;组织50名团学干部开展素质拓展训练,参观桃源校区校史馆;5月,成功组织学校第四届社团文化节,顺利开展了社团成果展和社团汇报演出;举行2014-15年度五四表彰大会,13个团支部、246名同学获得表彰。

二是精心安排校内文化活动。成功举办第十二届校园文化艺术节,评出集体奖150多个,个人奖1000多人次;举办了2015年校园歌手大赛、反家暴创意作品大赛、广播站站徽征集大赛、法律知识竞赛、安全防护知识讲座及应急演练等活动;协助常德电视台举办了2015“柳城丽人”湖南幼专专场活动,初教1102班杨梓镱同学获场冠军。杨梓镱与学前1402班蒋芳倍同学双双被市海燕歌舞团签约为带薪实习生。杨梓镱也将作为我校今年的第三位“柳城丽人”登上《民生报》封面。

三是广泛开展社会实践活动。为弘扬社会主义核心价值观,推动“感恩教育、实践教育”向纵深发展,学校组织了一系列有意义的社会实践活动。3月,我校十一年如一日到市福利院为失明老人陈焰常送温暖活动被湖南教育网、常德电视台、常德民生报、常德政府网、华声在线等媒体专题报道;3月,120余学生参加市万人健步行;4月,50多人前往烈士公墓扫墓;5月,100余师生参加团市委举办的公益“快闪”活动,受到了省市媒体的高度关注,并广泛报道;7月,我校24名志愿者分赴汉寿县毓德铺镇相公山村和武陵区丹洲乡垢湖村,参加“三下乡”社会实践,在社会大课堂上受教育、长才干,为毕业后更好地服务社会打下坚实的基础。

四是积极参加教育部、教育厅各类竞赛。高校品牌主要从知名度和美誉度这两个维度评价,参与高校活动是提高学校知名度和美誉度的重要途径。今年4月,继参加省高校大艺展取得优异成绩之后,我校艺术作品在第四届全国大学生艺术展演中再获佳绩,校长郭立纯的摄影、书法作品获校长风采奖,何志飞老师指导、美教1301班李佳玲同学作品获艺术作品二等奖,学校喜获由组委会颁发、代表展演活动最高荣誉的“校长杯”。今年全省大学生羽毛球赛,我校夺得高职专科组女子团体总分第四名,女子单打第三、六名,女子双打第六、七名的好成绩;今年省大学生乒乓球赛,我校夺得高职专科组女子团体总分第四名、女子单打第五名,女子双打第五名,混合双打第六名,男子单打第七名的好成绩。

四、招生就业稳步推进,培训工作成绩突出

学校积极探索招生工作新模式,确保招生工作落到实处。一是推行点、线、面的立体招生宣传。点,即宣传到人,宣讲到班;线,就是一个宣传小组一条线,力争做到宣传全覆盖、无遗漏、无死角;面,则是学校整体部署宣传策略,网络、电台、画册、简章、招贴等形式多管齐下二是实行单独招生、普通录取、提前批录取、免费定向、自费非定向等多渠道招生。三是扩充生源省,我校去年面向10个省市招生,今年扩至12个。在全校教工的共同努力下,今年共录取新生2237人,其中初中起点874人,高招录取1363人,超额完成了既定任务。并且,今年的高招生源质量较往年有大幅提升,文科录到371分,理科录到360分,录取最高分达488分。

继续加强毕业生就业指导,转变就业观念,上半年共安置毕业生714名,就业率达99.2%。坚持定期回访毕业生,跟踪调查顶岗实习学生情况,协调解决实习生的困难。近年,用人单位对我毕业生反响良好,就业美誉度逐年上升

我校培训工作始终把质量放在首位,注重管理与服务,名声远播三湘四水。今年举办培训8期,25个班次,培训1290名学员,培训期数、人数与效益均创历史同期新高。在教育部和省教育厅国培项目考评中,我校多个项目位居全国高校排名前列。在今年80%的高校培训项目锐减的大环境下,我校培训项目稳步递增,师训影响力进一步扩大。

五、大力推进依法办学,学校管理水平不断提高

一是完善办学章程。学校章程是为保证学校正常运行,就办学宗旨、内部管理体制及财务活动等重大问题做出全面规范的自律性规程,是学校自主管理的全局性、纲领性的文件。上届教代会,就将章程建设提上了工作日程,并随即组织起草,数次专题研讨,数易其稿。章程修订过程中,省教育厅领导和专家多次指导,提出了很多具有建设性的意见和建议,省高校章程建设专家组组长胡学军书记更是亲自动笔修改。目前,我校章程核准稿已程序将提请本次教代会审议。

二是管理效能进一步增强。学校坚持校务公开制度,切实保障教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。加强财务监管,继续实行部门经费月申报制度,开源节流,合理利用,保证了学校工作正常运转;完善奖助学金、免学费体系,扎实推进学生资助工作,基本实现农村户口和家庭经济困难的城市户口学生助学金、免学费全覆盖;建立了统一的国有资产台账,有效推进国有资产“统一领导、归口管理、分级负责、责任到人”的动态管理模式;食堂、商店管理更加规范,各类设备设施采购、维修及时,后勤服务水平进一步提升;严格落实安全稳定责任制和责任追究制,继续加大“人防”巡查力度,查找隐患根源,群治群防,学校安全防范能力不断提高。

三是重视教工身心健康,努力营造和谐家园。组织了教工排球赛、“公益活动人人参与”、参观桃源茶庵铺乡社会主义新农村建设、城西老年人门球赛等多种文体活动;组织全校教工参加体检,为教工购买保险,做好计划生育工作;关注困难群体,认真做好离退休教工服务工作,今年慰问在职教工及老同志近70人次。

四是新区建设基本竣工。在各部门的统筹协调和大力支持下,经过建筑工人们的日夜奋战,学校新校区建设基本竣工,各类设备安装调试基本到位,已基本满足办学需求。8月25日,市委王书记和政府周市长、陈市长率相关部门负责人赴校新区视察,明确指示9月初新区交付学校使用,9月底完成整体搬迁。接下来,我们将陆续迎来新老生报到,9月份大家将非常忙碌,各处室、系部要按照既定方案,统筹协调、同心协力、紧密配合,确保开学与搬迁工作有序进行,不打乱仗。

六、附属小学成绩突出,办学影响不断扩大

合并后的附小不断突破旧有的环境限制,创新工作思路,育人水平进一步提升,社会影响进一步扩大。一是师资队伍建设力度空前。完成了教师信息技术能力提升工程全员培训;选派12人次参加省、市级骨干教师培训,学校师资整体素质得到加强。二是对外赛课成绩优异,教育科研成果突出。上学期选派杜鹃和邵启平两位教师参加全市小学语数教师素养大赛,均荣获市级一等奖;63名教师按期完成了市教育局下达的“一课一名师,一师一优课”的晒课任务;1项课题通过中期评审,发表论文5篇,多篇论文获国家、省、市级奖励。三是学生活动异彩纷呈。开展了“我们的节日——端午”活动,得到了常德电视台、常德日报等主流媒体的报道,提高了学校办学声誉;举办了庆六一社团展演,评选出各类艺术小星200名,社团活动水平再上新台阶;组织了“养春蚕”科学实践体验等活动,让孩子们真正认可了校园是他们成长的乐园。

各位代表同志们,学校事业发展的每一点成绩与进步凝结着全师生的奉献和付出铭刻着各界朋友的关怀和支持。在此,我代表学校向全校教工表示衷心的感谢!向一直关心、支持学校发展的离退休老同志,各界朋友,致以最崇高的敬意和亲切的问候!

老师们、同志们,在看到学校近年耀眼成绩的同时,也应该清醒地看到我校和国内知名高校,特别和我们既定的“同类一流”目标相比,还存在着较大差距,还有一些问题亟待解决。譬如:管理模式与高校管理不相符,穿新鞋走老路;管理机构臃肿,分工不清、职责不明、人浮于事;教改力度不大,课堂效率不高,教学效果不明显;科研选题窄、立项级别低、成果层次低、对接产业难;专业特色不明显,发展不平衡,业界影响力不够,等等。我们不仅要有发现问题的敏锐,还要有正视问题的清醒,更要有解决问题的自觉,以壮士断腕之决心,背水一战的气概冲破思想观念的束缚突破利益固化的蔽障,全力推进学校事业的转型发展、内涵发展和特色发展。

后段主要工作设想

2016年,我国进入第十三个五年发展规划的新阶段,这五年关系到全面建成小康社会的目标能否实现,对整个国家发展意义重大。就学校发展而言,主动适应国家的战略需求,准确把握学前教育发展趋势,科学谋划发展思路和办学目标,显得尤为重要。后段时期,学校要加快转型发展,全面深化教育综合改革,大步向“同类一流”的目标靠近,就要重点实施好“七大工程”。

一、贯彻落实学校章程,全面推进依法治校,实施教育管理提质工程

新区的建成和新设施设备的启用,使得我校办学条件实现了质的飞跃和跨越式发展。具备了良好的硬件资本,下一步就是重点解决与之配套的软件建设,尤其是创新管理模式和提高管理效能。

一是科学谋划发展目标,合理编制战略规划。“目标决定方向、行动决定结果。”我们要站在新的历史起点上,观大势、谋大局,准确定位、理性设计学校中长期发展规划,紧紧围绕人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的高校职能做文章。具体来讲,学校主要有两个目标:近期目标为明年的办学水平评估确保顺利通过;中长期目标就是夯实办学基础,扩大办学影响,为学校升本创造条件。这两个目标将作为今年下期编制《湖南幼专五年发展规划》的重要立足点。

二是依照学校章程,完善规章制度。章程的修订是基础,依章程办学才是关键。作为“自治宪法”的学校章程,是高校进行学校自治、自主办学的根本性依据和纲领性文件,其生命力在于实践。从学校章程核准之日起,我们要把章程实施与学校教学、科研、管理、服务等工作紧密结合起来,根据章程规定再度修订完善各项规章制度,建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

三是调整机构设置,理顺管理关系。根据省编委、省教育厅和市委、市政府的工作部署,近期将核准我校中层机构设置,届时学校将全盘考虑各处室、系部、附属机构及群团组织的机构编制与人员配备,严格按组织程序公开、公正、公平的选贤任能。同时,推进学校内部管理体制改革理顺学校、处室、系之间的关系明晰校两级的权、责、利关系,充分调动各方面工作的积极性促进学校管理水平和质量内涵提升。

二、加强高校党建工作,牢记立德树人使命,打造学校特色育人工程

习近平总书记在第23次全国高校党建工作大会上指出,办好中国特色社会主义大学,要坚持立德树人,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程;强化思想引领,牢牢把握高校意识形态工作领导权;坚持和完善党委领导下的校长负责制,不断改革和完善高校体制机制;全面推进党的建设各项工作,有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。

一是立德树人要以学生为本。育人工作要把学生的发展作为终极目标,适应大学生的行为特点,遵循大学生道德的形成规律,努力提高高校德育工作的针对性、科学性和实效性。二是立德树人关键在教师。立德树人,师德为范。教师,既为学问之师,更做品行之师。立德树人,不仅仅是学生处、团委、教学系和班主任的事,全体教工都肩负着育人的使命。三是立德树人是一项系统工程。大学生不仅要学到专业知识,还要在课堂外特别是党团组织建设、学生管理、校园文化中熏陶培养思想政治素质。

就我校实际而言,主体为师范类学生,立德不仅仅是良好德行的养成,还有师德文化的认同与培育。因此,立德树人的任务更重,标准更高,要求更严。就具体方式来说,新生入学第一天开始,就要教育学生养成良好的行为习惯。特别是军训期间的教育效果,事半功倍。独生子女,要培养他们积极的心理品质和乐观向上的品格,学会理解他人,创造幸福,分享快乐。我校贫困生多、单亲家庭孩子多、留守学生多,我们要高度重视对这部分学生的人文关怀,营造良好的师生关系同学关系,为培育学生健全人格提供良好氛围。

三、夯实人才培养基础,提高人才培养质量,推行教学质量提升工程

人才培养是学校工作的核心,是大学功能的首要任务,人才培养的质量更是学校办学的生命线。因此,我们要牢固确立人才培养的中心地位,努力构建提高教学质量的长效机制,不断提升教学水平和人才培养质量。

一是强化教学过程监控。教师的教学过程是影响教学质量的核心因素,教务处、各教学系要将教学过程监控作为质量提升工程的重要抓手,科学制定学科专业教学计划和人才培养方案,认真落实教学督导检查、听课评课、集体备课等教学规章制度,通过建立健全符合办学定位的人才培养质量标准体系和评价体系,形成过程与目标、定期与随机相结合的评估考核机制,确保教学过程管理的科学化、规范化和精细化。

二是强化教育教学改革。我们要主动适应经济社会发展和教育综合改革对人才培养的需求,深入推进人才培养模式和教学内容、课程体系、教学方法及手段的变革。通过打造精品课程、特色课程,完善课程考核评价体系,切实提高学生的专业实践能力。同时要加大学生第二课堂建设力度,把创新创业教育纳入人才培养全过程,推进专业教育与创新创业教育深度融合,搭建大学生创新创业平台。

三是强化师资队伍建设。一流的师资,才能办出一流的教育,培养一流的人才。因此,学校决定从以下四点来强化师资队伍建设。第一,重视人才引进。加大高学历、高职称以及专业领域影响较大的人才引进力度,3年内将根据学科建设需要引进10名博士研究生。第二,重视人才培养。根据学科专业建设和教师自身发展需要,通过送出去和请进来等方式培训教师,确保4年内教师轮训率达100%。完善在职教师攻读博士学位奖励机制,鼓励教师提升学历。第三,重视人才使用。积极创新方式、搭建平台,让想干事的有机会,能干事的有舞台,干成事的有价值,充分调动教师的积极性、主动性和创造性。第四,重视教工待遇。学校升格了,教工福利待遇同样要跟上节奏,这是每一位教工的心声,更是校领导的愿望与责任。去年,我校教工福利看涨,这是有目共睹的。今年,将在去年的基础上有所提高,一是市直单位调整住房公积金时,我校将争取按最高值执行;二是改革教工津补贴发放办法为教工绩效工资发放办法,教师在完成基本工作量之后,大幅提高教师超工作量部分的奖励性绩效工资;三是用足国家财政政策和奖励政策,尽最大努力保障教工福利待遇。

四、加强科研制度建设,培育科研领军人物,谋划科研对接产业工程

科研能力的强弱,是衡量学校整体教学水平和综合能力的重要标准。要破解我校教师科研选题窄、立项级别低、成果层次低、对接产业难等难题,我认为要从以下四个方面去思考:

一是凝练研究方向,注重科研积累。方向建设是科研工作的关键,相对稳定的研究方向,对于科研的积累和高水平成果的产出具有极其重要的意义。凝练研究方向要从个人、教学系、学校三个层面来努力。教师要立足长远,找准自己的研究方向,集中精力,并持之以恒。学校和教学系要积极引导,帮助教师确立方向意识,使教师的个人利益与学校的集体利益和谐共存、相得益彰。科研处还需统筹规划,整合资源,兼顾学校科研目标、学科发展和专业优势,通过科研项目和成果的不断积累与产出,形成学校科研的强势和特色。

二是培育领军人才,发挥团队力量。科研团队的建设包括许多要素,领军人物是关键。一流的领军人物可带出高水平的团队,可创造出重大的成果。我们要加大科研领军人才培育力度,打破专业界限,整合学术力量,优化资源配置,组建若干个水平高、创新能力强、结构合理的创新团队。同时加大对科研领军人物及其科研团队建设的投入,制定和完善相应的政策,在队伍构建、平台建设、项目立项、学术交流等方面予以重点支持,从而带动学校科研水平提升。

三是加强制度建设,构建科研体系。加强科研管理制度和科研文化建设,加强学术道德建设,端正学风、文风,规范学术行为,营造求真务实的学术氛围。强化科研政策导向作用,完善科研激励机制和科研成果奖励制度,倡导在不同学科和专业领域内开展交叉性、渗透性的学术研究,形成布局合理、优势互补、相互促进的科研体系,力争做到全校科研工作的和谐发展。

四是搭建科研平台,突出引领服务。升格以来,我们利用市教师培训中心和省学前教育研究基地平台,积极组织学术交流和岗位培训,确保了我校幼儿教育研究中心、幼师培养和培训中心的核心地位。学校将提请市委政府创建一所高标准的附属幼儿园,探求最佳运作模式,启动幼教集团化发展。近期,我校将新组建5个科研团队,搭建5个科研平台,借助团队力量和平台作用,为地方教育事业发展鼓与呼,为地方经济建设服务。

五、探索创新创业路径,凸显社会服务职能,构建创新创业试点工程

近年来,各级政府把创新创业提升到了空前的高度,国务院、教育部、团中央相继出台大学生创新创业文件,强调创业和就业作为高等教育的出发点和落脚点,必须强力推进,抓出实效。今年7月初,李克强总理一周三次强调创新创业,“就业是民生之本,就业稳则心定、家宁、国安。”王群书记主政常德就提出了“新常德、新创业”的构想。

今年5月,赵书记就任后利用曾经统筹全市科技创新的优势与资源,亲自抓学校的创新创业工作,打出了几记漂亮的连环重击拳:一是启动课题研究,赵书记主持的《幼儿师范高等专科学校创业指导特色教材开发与应用研究》已被省教育厅列为省级课题。二是携手天润公司打造市大学生创新创业孵化中心,新区商店不外包,由学生自主经营,开辟学生创业街作为创业实践场所。三是组建创业团队对接企业,先后与近30家市知名企业、经销商达成校企合作意向,为学生创业铺路搭桥。为此,学校先后组织2次青年教师座谈会、2次创业导师座谈会、1次校企合作洽谈会。四是参加省市创新创业大赛,省教育厅组织的创新创业大赛,我校以188个项目位居全省高校第二名,高专职专组第一名。市青年创新创业大赛,我校项目已进30强。

学校推进学生创新创业,既是顺势而为,也是形势所需。于我校有着一举三得之利,一是培养学生的创新创业能力;二是解决困难学生经济问题。三是扩大学校影响力,有利于获取更多的资源与支持。目前,我校的创新创业还处于探索阶段,还需要时间摸索与积累经验,还需要解决好创新创业全覆盖与个性化、多数与少数、广普与专业、在校时与离校后的矛盾。今后,学校要健全创新创业体系,加强学生创业指导,真正做到创新创业贯穿人才培养全过程,着眼于创新创业教育的广泛性和普及性,使之惠及每一个学生。

六、树立事业发展品牌,增强学校竞争实力,实施学科专业优化工程

专业建设是提高学校综合实力与核心竞争力的重要途径。升格三年来,我校专业已从5个增加到13个。从学校的办学定位和专业布局看,以师范类专业为主、非师范类专业为辅的专业发展态势初步形成。今后依然坚持师范类与非师范类专业相结合、同发展的专业建设原则,统筹规划,协同推进。一方面,服务基础教育是学校的办学宗旨,我们要根据学前教育和基础教育发展实际,适时改革与完善现有的师范类专业构架与举办体系;另一方面,要以建设多学科协调发展的高水平师范院校为发展目标,谋划和优化学校的专业结构,积极稳妥地发展非师范类专业,提升学科建设水平,增强综合办学实力。

从今年招生情况看,我校初等教育和学前教育专业空前火爆,这说明多年的实践探索与经验积累,学校的专业优势和品牌影响力已形成。值得深思的是,一所学校的办学专业过于单一,可持续发展的路会很窄,抗风险能力会很弱。我校的其它师范类专业虽然起步较晚,但是发展基础还是比较扎实,还需要我们更加科学的规划,更加用心的培育。我建议在今后的专业建设过程中,一是要不断修订和完善专业人才培养方案,突出人才培养的针对性和实用性;二是要不断强化专业课程体系的建设与改革,科学配置必修课、选修课和实践技能课的开设计划,体现知识、能力和素质的协调发展。三是要不断丰富校内外实习实训基地建设,通过校内外实习实训与教育见、实习等实践教学,确保学生专业技能的培养和提高。

另外,室内装饰设计、旅游管理、酒店管理和计算机应用技术等非师范类专业的建设,也不能放松。虽然,一些原本优势的专业,由于多方面的原因而萎缩,个别专业甚至出现年级断层。作为学校专业整体布局的必要补充,我们要稳定已有专业、确保专业不断线,充分发挥教师的主观能动性,利用优质的教学资源,群策群力,拓宽生源市场,通过深层次反思,突破专业建设和发展的瓶颈。

七、提升新区文化品位,发挥环境育人作用,启动校园文化建设工程

校园文化是高校的精神和灵魂,是学校赖以生存和发展的重要根基。如何在学校新区体现百年的办学积淀和深厚的文化底蕴,提升学校的文化品位,值得每一位湖南幼专人思索与实践,重新审视和思考新环境下校园文化建设的方式与途径,通过精神、物质、行为和环境等方面的文化传承与创新,打造和谐的育人氛围。

一是倡导师生广泛参与校园文化建设。新校区的硬环境呈现出崭新的面貌,后期我们要进一步加强校园配套设施与文化元素建设,使校园建筑、场地、设施、景观及道路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一,让一草一木、一砖一石、一角一景都焕发出应有的教育魅力,用优美的校园环境激发学生的爱校热情。学校倡导师生广泛参与校园文化建设,增强师生对校园文化环境的认同感,使学校深厚的文化底蕴在一代代幼专人中传续光大。同时,加强校园周边治安综合治理和校内公共服务体系的建设,使得我们的家更加舒适、安全、便利、和谐。

二是倡导师生广泛参与校园管理。市委政府投入10亿以交钥匙方式建设我校新区。这方式,全国罕见,我省其它市州不敢想象,我市也是前无先例,后无来者。所以,我希望大家珍惜这份来之不易的物质财富,教工率先垂范,教育引导学生养成良好的行为习惯,爱惜公共设施,做一个文明的幼专人。同时,新区占地广、建筑与设备多,能源消耗高,办学成本大,我希望领导以身示范,师生共同监督自觉养成勤俭办学、能降耗的好习惯。再者,新区管理点多线长面广,我希望办公室、保卫与后勤部门协作拿出学校管理方案,本学期实行行管人员住校值班制度,各系部也要出台教师辅导与系部值班工作制度,并严格执行到位。最后,我希望后勤部门拿出校园责任制管理方案,倡导师生以处室或系部、班级为单位,以托管、代理、认养等方式广泛参与校园管理。

三是精心组织校园文化活动。学生活动是校园文化建设的重要内涵,精心设计和组织内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动,学校文化才有生命,校园才有活力。学生处、团委和系部要充分利用五四青年节、七一建党节、十一国庆节等重大节庆日和纪念日开展主题教育活动,唱响爱国主义主旋律;深入开展创建文明班级、星级寝室,评选身边的好大学生等道德实践活动,引导学生养成文明行为,培养良好的道德情操;全面实施学生素质提升计划,通过举办主题讲座、艺术节、运动会和开展学生社团和社会实践活动,不断提高学生的综合素质;充分借助网络等新型媒体,通过校园网站、微信群、公众号等开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动,拓展校园文化活动的新阵地。

各位代表同志们,我们深知事业只有干出来的精彩,没有等待出来的辉煌。建设同类一流学校,责任重大,使命光荣。让我们在上级主管部门的大力支持和学校党委的坚强领导下,进一步解放思想,凝心聚力,开拓创新,以更加坚定有力的步伐,朝着“全省领先、全国一流”的办学目标奋勇前进!


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